In শিক্ষার্থী By নিকোলাস

একটি বিদেশী ভাষা অধ্যয়নের মেজাজ প্রভাব

বিজ্ঞানী আদ্যিকাল মানুষের আত্মা কার্যকরী নিদর্শন আবিষ্কার করার চেষ্টা করে যেহেতু আছে. উদাহরণস্বরূপ, প্রাচীন গ্রিক চিকিত্সক হিপোক্রেটিস জীবিকা ও স্বাস্থ্য শরীরের চারটি মৌলিক রস উপর নির্ভর করে যে ধারণা পেশ করা: রক্ত sanguis লিম্ফ phlegma পিত্ত chole এবং কালো পিত্ত melanos chole ভবিষ্যতে, তার সাইট মেজাজ আধুনিক ধারণার ভিত্তিতে গঠিত.


মনোবিজ্ঞান, একটি মেজাজ মানুষের আত্মা পৃথক বৈশিষ্ট্য সম্পূর্ণতা বুঝতে (Lat. মিশ্রণ সুষম), তার আচরণ ও কার্যকলাপ উদ্ভাসিত. মেজাজ একটা গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য একটি ব্যক্তির জীবনের উপর তার আপেক্ষিক স্থায়িত্ব হয়.

অন্য কথায়, এটা জ্ঞান এবং দক্ষতার আত্তীকরণ গতি প্রভাবিত, স্নায়ুতন্ত্রের বৈশিষ্ট্য উত্তরাধিকার সুত্রে প্রাপ্ত হয়. এই বৈশিষ্ট্য সার্বিক মানসিক কার্যকলাপ, গতি এবং কার্যকলাপ আবেগ তাল নির্ধারণ এবং স্মৃতি, মনোযোগ, উপলব্ধি প্রভাবিত. কিছু মানুষ মানসিক কার্যকলাপ তারা বখিল, কখনো কখনো ধীর, সুষম, শান্ত হয়, অবিশেষে ঘটে, এবং তাদের আন্দোলন উপযুক্ত হয়. অন্যদের, বিপরীত, খুব, মোবাইল বিশ্রামহীন, সশব্দ এবং প্রাণবন্ত হয়.

সুতরাং, মেজাজ একজন ব্যক্তির কি সংজ্ঞায়িত না এবং এটা কীভাবে.

এটা আত্মা যেমন বৈশিষ্ট্য একটি বিদেশী ভাষা শেখার প্রক্রিয়া উপর উল্লেখযোগ্য প্রভাব আছে যে পাওয়া যায় নি. একটি নতুন ভাষা একটি সম্পূর্ণ ভিন্ন মাস্টার উপলব্ধি, ফোকাস, শিক্ষার্থীদের মানসিক লয় গতির উপর নির্ভর করে.

এছাড়াও, একটি ভাষা শেখার, অবশ্যই, এটি অন্যান্য শর্ত (উদাহরণস্বরূপ, উদ্দেশ্য) উপর নির্ভর করে. একজন ব্যক্তির ফলাফলের আগ্রহী হয়, তাহলে নির্বিশেষে তার মেজাজ বৈশিষ্ট্য, তিনি দ্রুত এবং আরো অনলস কাজ হবে. যাইহোক, এই নিবন্ধে আমরা কার্যক্রম বিভিন্ন ধরনের এবং উদ্দেশ্যে বিভিন্ন ধরনের প্রদর্শিত যা মেজাজ বৈশিষ্ট্য, প্রাথমিকভাবে আগ্রহী.

, দজ্জাল অরূণ, জড় এবং দু: খজনক: সুতরাং, temperaments চারটি মৌলিক ধরনের হয়. আমাদের একটি বিদেশী ভাষা শেখার উপর তাদের প্রভাব, সেইসাথে তাদের প্রতিটি সংক্ষিপ্তভাবে বাস করি.

দজ্জাল বিষয়

তিনি একটি কঠিন মেজাজ মালিক. ভারসাম্যহীন, কখনও কখনও একরোখা, কখনো কখনো কঠিন অংশগ্রহণকারী. তিনি মাঝে মাঝে তাদের সাথে তাদের বিরক্ত এবং বদমেজাজ, কিন্তু কিছুই ভুগছেন এবং মানসিক অবস্থার সময় নিয়ন্ত্রণ হারাবেন না. যাইহোক, বাঁছনীয় সৃজনশীলতা, শক্তি এবং সততা দেখানোর ক্ষেত্রে আগ্রহ আছে কিনা.

প্রত্যেক প্রায়ই সহজ দজ্জাল হয় «উড়ে.» প্রকৃতি দ্বারা একটি বহির্মুখ হচ্ছে, তিনি মানুষের সঙ্গে যোগাযোগ ও সহজেই ভাষা বাধা সামনে ব্রীড়া সম্মুখীন ছাড়া একটি কথোপকথন প্রবেশ করতে, নতুন পরিচিতি জন্য কঠোর পরিশ্রম করে. ভাল মৌখিক মেমরি এবং প্রতিক্রিয়া গতি এছাড়াও দজ্জাল সহজ ভাষা শিখতে অনুমতি দেয়. গবেষণায় বাধক কারণের অধ্যবসায় এবং মানসিক swings একটি অভাব হতে পারে.

রক্তিম ব্যক্তি

সাধারণত দ্রুত নতুন শর্ত, অনলস এবং উৎপাদনশীল কাজের আত্তীকরণ, গণ্যমান্য সুদের আকৃষ্ট করেছে. এটা অস্থির এবং নতুন অভিজ্ঞতার প্রয়োজন নতুন মানুষ, সংস্পর্শে আসা সহজ. প্রায়শই এটা দীর্ঘ এবং একঘেয়ে অপারেশন সমস্যা আছে. এই ক্ষেত্রে, এটা সফলভাবে মনোযোগ, ধৈর্য একটি দীর্ঘ এবং সুশৃঙ্খল ভোল্টেজ স্থায়িত্ব প্রয়োজন যা কাজ, করতে পারবেন না. এটা ইচ্ছাশক্তি অভাব ভুগছেন, কিন্তু কেবল উদ্দেশ্যে নিয়মিত পরিবর্তনজনিত কারণ শাশ্বত অনুসন্ধান হচ্ছে, এটা উদ্দীষ্ট লক্ষ্য না পৌঁছাতে পারব না.

শুধু দজ্জাল মত, অরূণ বিদেশী ভাষা সঙ্গে অসুবিধার সম্মুখীন না হয়. তাঁর sociability এবং যাদুমন্ত্র ভাষা দক্ষতা উন্নয়ন ও বৈদেশিক স্পিচ উপলব্ধি প্রচার করে. লার্নিং উচ্চ হার রক্তিম কাজগুলো সঙ্গে মানিয়ে নিতে সাহায্য করে. ভাষা নিয়ে গবেষণা, বাধক কারণের অন্যান্য এলাকায় (distractibility) নির্দিষ্ট superficiality এবং অনিত্যতা, এবং ধ্রুব নাড়াচাড়া মনোযোগ অন্তর্ভুক্ত.

জড়

স্লো, কর্ম, মুখের অভিব্যক্তি এবং স্পিচ এ শান্ত, জড় কার্যকলাপ ধরণ পরিবর্তন এবং অকাতরে সব সমস্যার স্থায়ী ছাড়া, দীর্ঘ এবং কঠিন কাজ করতে পারেন. জেদি এবং একগুঁয়ে, তিনি খালি আলাপ পছন্দ করেন না এবং খুব কমই বাহিনীর হিসাব এবং কাজ পায়, তার মেজাজ হারায়.

একটি অন্তর্মূখী হচ্ছে, জড় মৌখিক (মৌখিক) মেমরি প্রমোদ একটি নিম্ন স্তরের এবং কথ্য ভাষা সঙ্গে অসুবিধা হতে পারে. এটা সময় অন্য পক্ষের ব্যবহার করতে পারেন এবং সাথে যোগাযোগ স্থাপন করতে লাগে. কিন্তু, দজ্জাল ও রক্তিম ভিন্ন, তিনি ধৈর্য ও অধ্যবসায় প্রয়োজন, এবং তা ক্লান্ত পান নি সুশৃঙ্খল কার্যকলাপ আরো সক্ষম.

Melancholiac

তিনি সংযম ও চাপা বক্তৃতা এবং আন্দোলন, এবং সেইসাথে কিছু ব্রীড়া, ভীরুতা, দোলাচল দ্বারা চিহ্নিত করা হয়. দু: খজনক আবেগের প্রবন, প্রায়ই হুমকি প্রকৃতি overestimating, উদ্বেগ, ভয় অনুভব করার সম্ভাবনা বেশি, যেমন মানুষ সহজেই সহিংস অপরাধের শিকার হয়ে. স্ট্রং প্রভাব প্রায়ই দীর্ঘ দু: খজনক ব্রেক প্রতিক্রিয়া («নিরুৎসাহিত») হতে.

যখন একটি বিদেশী ভাষা শেখার তার বর্ধিত উদ্বেগ মৌখিক যোগাযোগের মধ্যে প্রবেশ প্রতিরোধ যে দু: খজনক মুখ হতে পারে. বাক সফল আত্তীকরণ ফলে মেজাজ অন্য ধরনের তুলনায় কম হতে পারে. দু: খজনক প্রকাশ করার সুযোগ দেওয়া হলে, তিনি অর্থবহ সংলাপ করতে সক্ষম একটি গভীর এবং চিন্তাশীল অংশগ্রহণকারী হিসেবে নিজেকে আলাদা. তিনি, দজ্জাল ও রক্তিম ভিন্ন, কোন প্রয়োজন ক্রমাগত এ টীম কারণ এছাড়াও তার সুফল থেকে পৃথকভাবে ভাষা শিখতে ক্ষমতা অন্তর্ভুক্ত.

এটা বিশুদ্ধ মেজাজ নির্দিষ্ট ধরনের প্রায় ঘটতে না উল্লেখ করা উচিত, এবং এটি ব্যাপকতা ও মানুষের আচরণ নির্ধারণ যা নির্দিষ্ট ধরনের, এর বৈশিষ্ট্য সংমিশ্রণ.

একটি বিদেশী ভাষা Mastering একটি নিয়মানুগ এবং হার্ড কাজ করা প্রয়োজন. . T ই প্রেরণা এবং স্পষ্টতই একটি নির্দিষ্ট লক্ষ্য সংজ্ঞায়িত — এটা সে সময় এবং শক্তি ব্যয় কেন ছাত্র জানত যে গুরুত্বপূর্ণ. যাইহোক, উৎপাদনশীল কর্মসংস্থানের ছাড়াও মেজাজ অ্যাকাউন্ট চালচলন মধ্যে নিতে হবে. এটা ভাল এবং খারাপ মেজাজ আছে মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ. প্রতিটি ছাত্র শক্তি এবং ভাষা পাঠ প্রক্রিয়ায় বিবেচনায় নেয়া হবে যে দুর্বলতা আছে. অতএব, শিক্ষকের প্রচেষ্টা নেতিবাচক প্রকাশ ব্যর্থকরণ সঙ্গে মিলিত সুবিধা এবং একটি নির্দিষ্ট ছাত্র মেজাজ সুবিধাগুলো চতুর ব্যবহার, তা নির্দেশ করা উচিত.

দুর্ভাগ্যবশত, মেজাজ এর পার্থক্য প্রায়ই পরিচয় হয়, এবং এটি বাঁধাধরা আউট কারোর শৈলী বা সুর ধরে নিতে একটি প্রয়াস, অন্যদের সঙ্গে তুলনা অসীম বাড়ে. এবং এখনো, এবং পৃথক এইসব পৃথক ভবিষ্যতে সাফল্যের ভিত্তি.

পরিশিষ্ট: একই ঘটনার উপর চার জনের বিখ্যাত কার্টুনিস্ট এইচ Bidstrup বিক্রিয়া চিত্রণ: কেউ ঘটনাক্রমে একটি বেঞ্চ মানুষের উপর একটি টুপি বিশ্রামের উপর বসলেন. ফল: দজ্জাল রেগে গেলেন, জড় শান্তভাবে রক্তিম রাগ তার মাথা, ভয়ের দু: খজনক, তার টুপি করা এবং অপহসিত.

 

শিক্ষার্থী

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>